湖北工程职业学院2024年师德师风建设工作计划
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实推动教师思想政治和师德师风建设，根据《省教育厅办公室关于进一步压实高校师德师风建设主体责任的通知》《2024年湖北工程职业学院全国文明校园创建工作要点》《省委教育工委关于转发中共教育党组<普通高等学校教师党建和思想政治工作质量标准（试行）>的通知》等有关文件精神，结合学校实际，特制定本计划。
一、工作目标
通过开展师德师风建设，组织引导广大教职工深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻学习党的教育方针，落实立德树人根本任务，把教师思想政治工作和师德师风建设摆在学校工作的重要位置，将师德师风建设要求贯穿教师管理全过程，着力健全体制机制，突出教育引导，坚持严管厚爱，加强教师思想政治工作和师德师风建设新路径，积极引领新时代“四有”好老师队伍建设。
二、重点安排
（一）实施政治建设“思想铸魂”行动。
1.认真开展线上培训。通过组织寒假研修、暑期研修、师德集中学习等培训，聆听学习全国专家教授讲座，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，提升教师思想政治素质，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.积极组织线下培训。在新教师入职培训、岗前培训以及优秀教师团队培育、骨干教师、学科带头人和学科领军人物培育过程中，开设课程思政及师德专题教育，积极引导广大教师树立正确的理想信念，自觉践行社会主义核心价值观，履行立德树人的神圣使命，将学习成果转化为不断提高自身道德修养、以模范行为影响带动学生成长的生动实践。
3.定期组织集中学习。完善教师理论学习制度，实现学习全覆盖。通过各学院党总支、各直属党支部督促各学院部、处室利用好部门教职工会议、教研室活动等时间组织教师开展思想政治及师德师风集中学习、党的创新理论学习，深入学习贯彻习近平总书记关于“四有”好老师、“四个引路人”、“四个相统一”、“经师”和“人师”统一的“大先生”等重要指示要求，不断强化教师“为党育人、为国育才”的责任担当。利用各种机会，如每月党员会、部门职工会、教研室会议等集中学习每学期不少于3次。
4.开展教学科研、社会服务。搭建师德教育有效平台，鼓励教师参与调查研究、学习考察、挂职锻炼、双千服务、志愿服务等实践活动，增强师德教育效果，形成具有学习特色的师德教育品牌活动。
(二）实施规则立德“固本强基”行动
1.加强教师法治教育和师德规范学习。组织教师宣传学习教育法、教师法、高等学校教师职业道德规范、教师资格条例及湖北省实施办法，事业单位工作人员处分规定、从业禁止制度、教职员工准入查询制度等法律法规和制度规定，提高教师法律意识和依法从教意识。组织学习新时代教师职业行为十项准则等系列师德规范，开展准则宣讲、案例解读，开展十项准则学习讨论等。
2.组织开展教师思想状况调研。开展一次教师思想政治状况调研，结合教师法治教育、师德规范等学习内容，通过调查问卷、谈心谈话等多种形式，考察教师完整、准确理解、把握和践行准则的能力，准确把握教师思想状况，针对薄弱环节，提出并落实有效工作措施。
3.充分发挥考核评价导向作用。12月底开展覆盖全校教职工的2024年度师德考核工作，师德考核优秀是年度考核优秀的必要条件，并在教师职务（职称）晋升和岗位聘用，课题申报、评优奖励等工作中进行思想政治及师德考核。
（三）实施专项整治“清朗净化”行动
1.建立完善相关制度。坚持对师德违规行为“零容忍”，建立师德重大问题报告和师德舆情快速反映制度以及师德师风监督机制，对可能引发舆情的关键风险点提前研判，及时处置。
2.畅通举报投诉渠道。在校园及校园网显著位置公示学校举报电话、邮箱等信息，依法依规接受监督举报，同时开展教职员工准入查询工作，对发现的重大问题和线索第一时间移交师德师风建设工作领导小组办公室。
（四）实施以案明纪“警钟长鸣”行动
1.开展警示教育。定期梳理公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例和查处的严重师德违规问题为反面教材，依托各总支、支部集中学习以及9月师德师风建设主题月等关键时间节点，通过集中学习、召开警示教育大会、印发典型案例集、观看警示教育片等多种方式，引导全体教师以案为鉴，做到警钟长鸣。
（五）实施榜样引领“典型赋能”行动
1.建立健全教师荣誉表彰体系。完善评选表彰管理机制，突出思想政治素质和师德师风在教师成长发展中的引领作用，切实发挥教师荣誉的宣传引领感召作用，营造尊师重教浓厚社会氛围，弘扬尊师重教风尚和教育家精神。
2.做好优秀教师选树宣传。在教师节、9月师德师风建设主题月、校庆等时间节点，选树宣传师德典型，运用媒体展示、事迹宣讲、育人感悟等方式讲好师德故事。做好“拜师礼”“道德讲堂”等活动品牌，引导学生尊师重教，形成榜样在身边、人人可学可做的生动局面。
3.用好红色资源开展学习教育。向教师推荐精品素材（包括《山海情》《觉醒年代》《一生只为一事来》《中国》等优秀资源），强化日常浸润；结合建党节、国庆节等节日开展以海外归国教师、青年教师、思政课教师为主要对象的，赴红色教育基地开展革命传统教育，强化教师对党情社情的认知。
4.广泛联动“师生家校社”。通过学生实践访谈，汇编故事读本，寻访身边好老师；通过安排一组学习活动、故事分享，学习身边好老师；通过开展一轮家校行动、选树一批师德典型，争做身边好老师，激发好老师不断涌现的群星效应。
三、工作要求
（一）高度重视，强化责任
各二级学院、职能部门要高度重视师德师风建设工作，认真组织实施，严格落实各项任务要求。要以开展师德教育为契机，切实发现和解决问题，补齐工作短板漏洞，切实防范风险隐患。
（二）精心组织，优化创新
各二级学院、职能部门要密切结合工作实际，把开展师德师风建设工作与抓好全年重点工作任务相结合，指定专人负责落实具体任务，精心设计活动内容、创新形式载体，同时提前谋划，积极开展好9月“师德师风建设主题月”活动，巩固深化师德集中学习教育成果。
（三）深化提高，常抓不懈
各二级学院、职能部门做好宣传动员，要将师德师风建设融入日常工作，常抓常新，认真总结好经验、好做法，将师德师风建设工作抓在实处，强力推进高素质、专业化、创新型教师队伍建设。
