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湖北工程职业学院辅导员学院第一期辅导员素质能力提升培训顺利举行

  发布时间:2026-08-24 返回上页

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8月22日—23日,湖北工程职业学院辅导员学院第一期辅导员素质能力提升培训在启航报告厅顺利举行。本次培训由党委学生工作部组织,旨在深入贯彻落实高校思想政治工作会议精神,依托辅导员学院专业化建设平台,夯实辅导员队伍履职根基,提升专业素养与综合育人能力。党委武装部(保卫处)、团委、后勤处、招就处负责人,各二级学院党总支副书记、全体新进及专职辅导员参加培训。

8月22日上午,培训班举行开班仪式。校党委委员、副校长陈彪彪出席并作动员讲话。他指出,辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是与教学、科研、管理同等重要的“第四支队伍”,处于立德树人工作最前沿,是青年学生成长路上的引路人和知心人。今年7月,学校成立辅导员学院,标志着辅导员队伍建设迈入实体化、系统化、品牌化发展新阶段,首期培训承载着“树标杆、探路径”的特殊使命,旨在打造高水平学习交流平台。

陈彪彪向全体辅导员提出四点希望:一是提高站位,筑牢信仰之基,以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,做学生信得过、靠得住、离不开的引路人;二是珍惜机会,练就过硬本领,带着问题学、带着思考学,将所学转化为解决实际问题的能力;三是严以律己,涵养师德师风,以德立身、以德立学、以德施教,当好学生成长路上的摆渡人;四是扎根一线,厚植育人情怀,走进学生、贴近学生,做学生的知心人、热心人、引路人。

本次培训采取集中授课与经验交流相结合的方式,课程涵盖公文写作、廉洁从教、学籍档案管理与资助政策解读、校园安全防范、日常事务管理、舆情风险化解、谈心谈话艺术、科研项目申报等八个专题。

湖北省商务厅办公室一级调研员李秉植以《键盘声声写公文 辅而导之育新人》为题,结合校名内涵阐释学校办学定位与辅导员岗位职责,系统梳理常用公文类别、写作格式与实操技巧,阐明公文写作在学生管理、沟通协调、思政育人、职业成长中的重要作用,引导辅导员夯实文字功底;校纪委副书记、纪委办公室主任柯咏松作《坚守育人初心 严守廉洁底线》专题讲座,围绕树立“三观”、践行“五讲”行为准则、严守“四严禁”“六不准”纪律红线、算好人生“七笔账”、恪守“五慎”自律要求等内容,剖析岗位廉政风险点,引导全体辅导员知敬畏、存戒惧、守底线;产教融合与产学研工作处处长黄鹏以《辅导员视角下职业教育科研项目申报探索》为题,详细讲解市级课题、省级党建及职教类课题的申报方向与优势,指导辅导员立足学校发展、地方产业特色和国家政策导向开展选题,从“双高”建设、产教融合、工业文化、红色文化育人、思政创新、心理健康、就业创业等方向挖掘研究课题,找准日常学生工作与科研项目的结合点;党委宣传部常务副部长周琦聚焦新时代高校网络思政建设,紧扣青年学生网络成长特点,立足立德树人根本任务,围绕网络舆论引导、网络文明建设、价值思想引领等核心内容,拆解网络思政工作重点,分享校园网络育人实践方法,引导师生守好网络阵地、传播正向声音,筑牢青年思想根基党委学工部副部长陈翠就学籍档案管理与资助政策进行系统讲解,梳理新生注册、学籍异动、毕业审核等流程中的风险点,明确时间节点与办理要求;同时围绕政策宣传、困难认定、奖助评审、助学贷款、育人引导等内容进行培训,确保应助尽助、精准资助落实到位;党委学工部副部长彭晓晓作学生日常事务管理规范与实务专题授课,围绕辅导员九大核心工作任务,按照事前预警预防、事中应急处置、事后关怀复盘的全链条工作思路,对风险预判、安全教育、预案落实、人文关怀、舆情引导、复盘整改等关键环节进行系统指导,健全从隐患排查到完善改进的闭环机制;党委武装部(保卫处)副部长李泉石以校园安全防范应对技巧与应急处置为主题,系统讲解辅导员安全管理职责、日常防范要点、网络与意识形态风险防控、突发事件处置流程及部门协同联动机制,重点解读人身伤害、群体性事件等突发状况的处置步骤,分享了信息员队伍建设和台账管理等实用方法;党委学生工作部心理健康教育中心教师董晓以《以心育心:辅导员谈心谈话的艺术与实践》为题,围绕沟通理论、心理学概念、谈话技术、分阶段谈话重点、危机识别与联动干预等内容进行授课,传授四层递进回应、引导式提问等实用技巧。

8月23日下午,培训班举行结业仪式。辅导员代表结合岗位实践与培训收获分享了心得体会,全体参训人员完成结业考核。党委学工部部长廖胜作培训总结,他希望全体辅导员持续学习、学以致用、坚守初心,在新学期工作中将培训成果转化为育人实效,加快实现从“事务型”向“专业型”“专家型”辅导员转变。

辅导员学院第一期培训是学校深化“四全育人”改革、推进辅导员队伍专业化建设的重要举措,下一步,学校将持续依托辅导员学院平台,常态化开展培训研修,着力锻造一支政治强、业务精、纪律严、作风正的高素质辅导员队伍,为学校高质量发展提供坚实队伍保障。

培训期间,新进辅导员进行了入职宣誓,还参观了学校校史馆、思政馆、校友馆,结合案例研讨与经验交流,进一步夯实了理论根基、提升了履职能力。